Cuestionario "La casa de Bernarda Alba"

Preguntas de los actos:

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Solucionario:

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Ejercicio sobre Greguerías

1. Los ojos de las estatuas lloran su inmortalidad. Personificación.
2. Un farol no tiene prejuicios. Personificación.
3. El Coliseo en ruinas es como una taza rota del desayuno de los siglos. Comparación.
4. Entre los carriles del tren crecen las flores suicidas. Personificación.
5. El beso es un paréntesis sin nada adentro. Metáfora (A es B)
6. Daba besos de segunda boca. Juego de palabras.
7. Como daba besos lentos duraban más sus amores. Juego de palabras.
8. Tocar la trompeta es como beber música empinando el codo. Comparación.
9. El libro es un pájaro con más de cien alas para volar. Metáfora (A es B)
   A = real B = imaginario
10. Las alpargatas tempraneras pasan dando bofetadas al suelo. Personificación.
11. La ametralladora suena a máquina de escribir de la muerte. Comparación.
12. El hielo se ahoga en el agua. Personificación
13. La sandalia es el bozal de los pies. Metáfora
14. La escalera de caracol  es el ascensor a pie. Metáfora
15. Catálogo: recuerdo de lo que se olvidará. Metáfora
16. La plancha eléctrica parece servir café a las camisas. Comparación
17. Era tan celoso que resultaba proceloso. Juego de palabras
18. Los bebés con chupete miran al fumador con pipa como a un compañero de cochecito. Comparación
19. Cuando el martillo pierde la cabeza,los clavos se ríen. Personificación.
20. El arcoiris es como el anuncio de una tintorería. Comparación
21. El sostén es el antifaz de los senos. Metáfora
22. Lo que le da más grima al cuchillo es partir un limón. Personificación
23. El gato rubrica todos sus pensamientos con la cola. Personificación
24. El lápiz solo escribe sombras de palabras. Juego de palabras
25. Se le pone otra hache a Sánchez y es Shakespeare. Juego de palabras

Soluciones para el repaso de complementos verbales

1.- Identifica las oraciones que tengan Complemento de Régimen y señálalo:

1. Te separas de las cosas que más quieres. = (Te separas de eso)
2. Había envejecido durante ese tiempo. (No hay C. Régimen)
3. Algunos niños sobrevivieron a la epidemia gracias a la ONG. = (Sobrevivieron a eso)
4. Se adapta perfectamente al puesto de trabajo. = (Se adapta a eso)
   
5. Algunos no aspiran a tanto. = (Aspiran a eso)
6. Se acordó de la respuesta de Beatriz a aquella inútil pregunta. = (Se acordó de eso)
7. Disfrutad de ese maravilloso momento. = (Disfrutad de eso)

2.- Localiza los C.Circunstanciales en las siguientes oraciones y di qué forma tienen: S. Preposicional, S. Nominal, S. Adverbial.

a. A continuación, te dejo la receta completa esta tarde.

       S. Prep.                        S.N.

b. Verdaderamente el colador es muy grande.

      S. Adv.

c. Haz un pequeño hueco en el centro de la masa.

                    S. Prep.   

d. Ahora echaremos un poco de leche.

  S. Adv.

e. En este momento ya tenemos preparada esa masa de Crêpes.

S. Prep.   

f. Mezcla un poco con un tenedor.

            S. Prep.   

g. Pon una sartén pequeña al fuego.

                  S. Prep.   

h. Solo nos quedará rellenar los Crêpes.

  S. Adv.

i. Tiene que reposar media hora en el frigorífico.

               S.N.             S. Prep.    

3.- Rellena los huecos con el CC que sea necesario.  

a.  En febrero florecen los cerezos. (Tiempo)

b. Siempre dormía en su cama. (Lugar)

c. Su madre salía de casa y paseaba tranquilamente. (Modo)

d. La película le ha gustado mucho. (Cantidad)

e. Paseaba con su amiga por la playa. (Compañía)

f. Tomaba su medicina para el asma (Finalidad)

g. Se acostaba con tres jerséis por el frío. (Causa)

h. Cazaba mariposas con una red. (Instrumento)

i. Con una transferencia compraba la tierra alrededor de su rancho. (Medio)

j. Han traído el paquete para tí. (Provecho o beneficio)

4.- Indica las funciones de los sintagmas subrayados en estos enunciados de un texto periodístico.

a. El País habla con la mujer afroamericana que sacó a guantazos a su hijo del

            C. Régimen   C.C. Modo     C.D. C.C.L.

grupo que empezó los violentos disturbios raciales en la ciudad.

  C.C.L.

b. La mujer se siente abrumada.

               C. Pvo. (subjetivo)

c. La mujer aparece enfurecida en las afueras del centro comercial.

                                C. Pvo. (subjetivo)

d. La mujer no se arrepiente de su arrebato.

                    C. Régimen

e. El incidente ha sido visto por todo el planeta.  

                       C. Agente

f. La mujer va muy bien peinada.  

        C. Pvo. (subjetivo)

g. La mayoría de los edificios están abandonados.  

                        Atributo

h. Las puertas y ventanas están tapadas con planchas de madera.

                        Atributo

i. Ella vive sola a cargo de sus seis hijos y una nieta.  

               C. Pvo. (subjetivo)

j. Muchos de sus amigos han sido asesinados.  

Atrib.  

k. El muchacho vivía en una de esas calles deprimidas.

C.C.Lugar

l. Yo siempre trato de protegerlo del mundo exterior.  

                       C. Régimen

m. Miguel es el único varón de su prole.

            Atributo

El corral de comedia

Para acercarnos al fenómeno de la "comedia nueva" y su lugar de representación acudimos al siguiente enlace:

 

 https://www.artehistoria.com/es/video/el-corral-de-comedias

 

 

 

"En la España del Siglo de Oro el teatro fue una de las diversiones principales. 

 

Las obras se representaban en los llamados corrales de comedias, a menudo los patios interiores de alguna manzana de casas, cubiertos por un toldo. Las representaciones solían comenzar a las dos o las tres de la tarde en invierno y hacia las tres o las cuatro en verano. Duraban entre dos horas y media y tres horas, pero tenían que concluir -por razones morales y de orden público- antes del anochecer. 

 

El escenario solía ser sencillo. Contaba con un telón decorado y con paneles para ambientar la escena. Había también una o varias trampas de transformaciones, por las que un actor aparecía por sorpresa ante el público. Éste disfrutaba con las comedias de capa y espada, con damas virtuosas, galanes embozados y criados chismosos. No podían faltar tampoco los duelos de espada. 

 

El teatro se llenaba bastante antes de la hora de comienzo. Un miembro de la compañía cobraba una entrada general en la puerta, y otros cobraban el importe de las localidades de asiento. 

 

Frente al escenario se hallaba una fila de bancos de iglesia, quedando el resto del patio para las localidades de pie de los llamados mosqueteros, la gente común. 

 

En medio del corral solía haber un pozo y, a veces, unas letrinas. Los acomodadores o alojeros, vendían en verano agua, fruta y frutos secos. Desde mediados de la década de 1580, las mujeres debían ocupar un corredor especial, llamado cazuela. Las damas de la nobleza, sin embargo, podían acceder a los aposentos o habitaciones, desde donde contemplaban la función tras una reja. Las localidades de asiento de los corredores superiores solían ser ocupadas por regidores, altos oficiales, nobles y eclesiásticos. Los corrales se cerraban los Miércoles de Ceniza y se abrían después de Pascua. La representación teatral fue al comienzo un ingrediente más del día de fiesta, pero si tenía éxito, se extendía a los días laborables, martes y jueves al comienzo, hasta llegar a la representación diaria."